Vad är en metod i gymnasiearbete

Syftet ska presenteras tidigt i gymnasiearbetet så att läsaren vet vad det är uppsatsen skall handla om. Det är lämpligt att strukturera uppsatsens undersökningsdel efter de uppställda delfrågorna.

Detta använder man sedan som avstamp för sin egen undersökning. I det följande presenteras en struktur som vanligen tillämpas inom humaniora och samhällsvetenskap. I denna del av gymnasiearbetet visas resultaten undersökningen. För att ta reda på vad som tidigare skrivits om ett ämne redogör författaren för detta i ett särskilt avsnitt kallat forskningsläge. En lämplig struktur kan vara att presentarera gymnasiearbetets syfte och frågeställningar följt av källmaterial, metod och undersökningens resultat.

Den får inte innehålla någon information som inte redan presenterats i uppsatsen. De kallas även problemformulering och delfrågeställningar. I gymnasiearbetets analysdel diskuteras och förklaras de resultat som framkommit i undersökningen. Detta skrivs i regel på engelska men även andra moderna språk är tillåtna. Vägen till målet kan vara arbetssam men det är mödan värt. Alla gymnasiearbeten ska avslutas med en sammanfattning där de resultat presenteras som framkommit i undersökningen.

I denna del av gymnasiearbetet kan det vara lämpligt att redogöra den teoretiska förklaringsmodell man tillämpar i sin undersökning.

Empirisk studie kvalitativ metod

Ditt gymnasiearbete ska innehålla ett abstract där syfte, delfrågor, material och metod samt resultat presenteras. I käll- och litteraturförteckningen förtecknas det material som använts i gymnasiearbetet, det vill säga böcker, intervjuer, websidor och andra typer av källor. Det finns många olika sätt att strukturera en uppsats på.

Här ska författaren också kritiskt värdera sitt material och berätta hur detta använts i undersökningen. Forskning handlar om att ta reda på sådant som vi inte visste tidigare. Ögonblicksbilder, människoöden eller välfunna citat är bara några exempel på hur en text kan inledas. Här besvaras de frågor som presenterades i inledningen. Alla gymnasiearbeten ska ha ett titelblad. Alla gymnasiearbeten ska ha en innehållsförteckning.

Det är viktigt att gymnasiearbetet uppfyller de grundläggande krav som man kan ställa på ett vetenskapligt arbete. Genom en enkel litteratursökning kan man visa läsaren om det finns mycket eller lite skrivet om det ämne som behandlas i gymnasiearbetet. I en del fall kan det vara lämpligt att presentera analysen fortlöpande i texten i samband med att de olika delfrågorna i uppsatsen besvaras.

Sammanfattningen ska vara så utförlig att den kan läsas fristående från den övriga uppsatsen. En bra inledning ska väcka intresse och leda in läsaren i ämnet.

I den ska kapitelrubriken anges till vänster och sidangivelsen stå till höger på sidan. Titeln ska visa vad uppsatsen handlar om och ibland ka en förklarande undertitel vara på sin plats. I arbetet med gymnasiearbete är det inte möjligt att inom den relativt korta tid som står till förfogande skaffa sig en gedigen inläsning av tidigare forskning eller visa upp en god teoretisk förförståelse.

Då minskar risken att man som författare glömmer att besvara någon av frågorna och det gör även att uppsatsen får en god struktur. Det är frågan som avgör vilken typ av källmaterial som är lämpligt att använda och det är i relation till denna som materialets styrkor och svagheter ska bedömas. Det finns få saker som går upp mot att hålla ett färdigt arbete i sin hand.

För att värdet av källorna ska kunna bedömas är det viktigt att utgå från de frågor som ska besvaras i gymnasiearbetet. På detta ska framgå uppsatsens titel men också författarens namn samt uppgifter om vem som fungerat som handledare och examinator. Gymnasiearbetet ska innehålla ett avsnitt där de källor som arbetet bygger på presenteras. Om skribenten väljer att göra på detta vis behövs inget separat analyskapitel.

Utformning

Här visar författaren att uppsatsens syfte uppfyllts och att samtliga frågor besvarats. Här kan det också vara på sin plats att presentera uppsatsens disposition. Efter det inledande stycket presenteras uppsatsens syfte och frågeställningar.